第一卷 第63章 老大难的问题 (第1/3页)
程壑川换了干净的官袍，进了宫。
宴席设在御花园。
朱元璋坐在主位上，旁边坐着马皇后，两侧是几个白发苍苍的老臣和几位年轻的官员。
程壑川坐下之后扫了一圈，在座的全是文官，一个武将都没有。
他心里微微一动，但面上不动声色，端起酒杯抿了一口。
酒过三巡，朱元璋放下酒杯，忽然开口了："朕最近在想一件事。"
满座安静下来，等着他继续说。
"朕那几个孙子，都到了读书的年纪了。朱雄英今年八岁，朱允炆也七岁了，还有朱允熥，五岁了。"
朱元璋靠在椅背上："朕想让太子给他们请几个好先生，多读读经典。四书五经，史书典籍，都得学。"
几个老臣纷纷点头附和。
"陛下圣明！皇子皇孙，当以经史为本。"
"读史可以明智，读经可以修身，此乃治国之基。"
"臣以为，当从《论语》开始教起……"
程壑川坐在末席，端着酒杯的手微微顿了一下。
他脑子里飞速转动，明朝皇子皇孙的教育问题，历史上一直是个老大难。
朱元璋对子孙的管教极其严格，要求他们天天读经、日日背书，课业繁重到令人发指。
但偏偏这种"严教"的效果极差，后来的建文帝，永乐帝的教育虽然扎实，但教出来的皇帝一代不如一代，治国理政的实践能力严重不足。
原因是什么？
程壑川在论文里写过，重书本、轻实践。
皇子们从小关在深宫里背书，长大了连民间是什么样子都不知道。
他们能背出《论语》里的每一句话，却不知道一条河该怎么治，一个县该怎么管，一个老百姓想要什么。
这种教育培养出来的是满腹经纶的理论家，不是能治国安邦的实干者。
而且朱元璋的教育方式还有一个致命的问题，他太爱管了。
皇孙们每天读什么书、写什么字、背什么文章，他都要亲自过问。
他越管，孙子们越怕他。
越怕他，越不敢在他面前犯错。
越不敢犯错，就越学会敷衍了事。
程壑川放下酒杯，在心里斟酌了许久。
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